Examen final – Segundo Nivel – Lengua Castellana y Comunicación

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LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A LA 4.

Texto o figura de apoyo para las preguntas 1 a 4 del examen de Lengua Castellana y Comunicación (Segundo Nivel Medio)

1. ¿Qué se busca demostrar en el texto? *

Las personas deben aceptar que la vida es impredecible.

El sufrimiento se puede evitar con una vida ordenada.

La vida requiere de planificación y esfuerzo.

Las nuevas generaciones no saben amar.

2. ¿Qué tienen en común los sucesos más importantes en la vida del autor? *

Ocurrieron como él los planificó.

Resultaron de acuerdo con sus sueños.

Sucedieron en forma imprevista y sorpresiva.

Fueron programados y preparados por él.

3. En la afirmación: “y que terminaron por desbaratar un guión que alguna vez quise sostener contra viento y marea”, ¿cuál de los siguientes términos es sinónimo de desbaratar? *

Destruir.

Aminorar.

Disminuir.

Malgastar.

4. El autor señala en el texto lo siguiente: “El anhelo del ‘cero riesgo’ esconde el gran miedo de estos días, el miedo a sufrir y la obsesión cada vez más visible en las nuevas generaciones por sacar de sus caminos todo lo que se oponga a una vida confortable, segura y predecible”. ¿Está de acuerdo con lo señalado por el autor? Fundamente su respuesta con información del texto. *

Sí, porque el miedo a sufrir es cada día más fuerte y se prefiere solo lo confortable y seguro, lo que se conoce y se puede planificar.

Sí, porque el autor dice que las nuevas generaciones buscan el sufrimiento para aprender.

No, porque el texto dice que la vida siempre resulta tal como se planifica.

Sí, porque el autor afirma que hay que evitar toda planificación.

LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 A LA 9.

Texto o figura de apoyo para las preguntas 5 a 9 del examen de Lengua Castellana y Comunicación (Segundo Nivel Medio)

5. ¿Por qué el narrador vuelve al lago? *

Porque se sentía solo.

Para pasar su aplazada luna de miel.

Para buscar a su amiga perdida.

Porque necesitaba unos días de descanso.

6. Al final del relato, ¿por qué el narrador construye la otra mitad del castillo? *

Para terminar el castillo antes de que suba la marea.

Para enseñarle a Margaret a construir castillos de arena.

Para completar lo que había hecho su amiga, mantener vivo el vínculo con ella y cerrar el círculo.

Porque se aburrió esperando a Margaret.

7. ¿Qué representa principalmente el castillo de arena en el relato? *

La alegría que siente el narrador.

La unión entre el narrador y Tally.

La fragilidad del amor entre el narrador y Tally.

La sencillez del narrador para superar la muerte.

8. ¿Qué sugiere el siguiente fragmento del texto? “Me arrodillé junto al castillo de arena y vi las pequeñas huellas de pies que procedían del lago y que volvían al lago de nuevo.” *

La dificultad de que algo así pueda ocurrir.

La evidencia de que la niña aún sigue viva.

La aparición de lo inesperado en la vida del narrador.

La necesidad del narrador de ver nuevamente a su amiga.

9. ¿Cuál es el sentido de la siguiente expresión que aparece en el texto: “mis huesos se alargaron y se cubrieron de carne”? *

Que el protagonista subió de peso porque comió más.

Que el protagonista se recuperó de una enfermedad grave.

Que el protagonista creció: pasaron los años y se hizo adulto.

Que el protagonista se lesionó y luego sanó.

10. De acuerdo con lo leído, ¿cree usted que Margaret es una “mujer extraña” para el protagonista? Fundamente con información del texto. *

No, porque el protagonista nunca se casó con Margaret.

Sí, porque Margaret es una desconocida que el protagonista conoció en el lago.

No, porque Margaret y Tally son la misma persona.

Sí, porque el protagonista dice que pensó que amaba mucho a Margaret, pero al final del relato ella se vuelve una extraña porque no la ama como amaba a Tally.

Segundo Nivel · Lengua Castellana y Comunicación